摘要：人文活动类旅游资源由于具有传统特色，成为旅游者游览观赏的对象。人文活动类旅游资源的旅游功能是它可以满足旅游者“求知、求异、求新、求美、求乐”等 心理 需求。我国人文活动类旅游资源的开发涌现了九寨沟、丽江等成功的案例，但也有惨痛的教训。笔者就此现状对我国旅游活动类旅游资源的开发提出几点建议：注重不同民族的 文化 差异性、真实性、提高游客参与和体验性等，以其和业界人士商榷。

摘 要： 作者通过对秦皇岛市历史 文化 、自然风光、乡村生态等旅游资源的系统研究，阐明了秦皇岛旅游空间结构呈现出点—轴特征。秦皇岛旅游景观分布主要在海岸和长城沿线。完善两条沿线的交通设施是区域旅游 经济 平衡 发展 的关键所在。乡村生态旅游应注重长效机制，避免以破坏 环境 为代价，打造参与性和趣味性强的旅游产品是秦皇岛旅游良性发展的必要保障。

　摘要：交通状况的好坏也直接影响到旅游者对旅游目的地的选择。交通枢纽城市，拥有特殊的地理位置，优越的便利条件，覆盖面深广的交通 网络 ，其旅游的可支配性明显，对游客的承载力和包容力较强。以宝鸡市为例，对西部交通枢纽城市如何利用其优越的地理位置与丰富的旅游资源，来促进其旅游业的 发展 等相关问题进行了初步探讨。

　摘要：责任旅游开发一直是国外学者关注的重点，而在我国河南省商丘市实行的责任旅游开发的方法尚属首例。从旅游者、旅游开发商、政府、相关人群等多方利益的角度，基于责任旅游开发的基本理念和目标提出了 文化 遗产类旅游资源开发的思路，尤其是对具体实施方案的可行性进行了研究。其研究结果对于我国同类旅游资源的开发与文化遗址的保护和 管理 具有一定的借鉴意义。

　一、引 言
　　随着当今旅游业的迅猛 发展 ，我国已跻身为世界旅游大国。据专家预测，到2020年，我国将成为世界第一客源国和第四大旅游目的地国。这种发展趋势也给中职旅游专业 教育 带来了新的发展机遇和挑战。然而目前我国的中职旅游专业毕业生的规格与 社会 需求有较大距离。一方面市场需求庞大，另一方面毕业生达不到用人单位的“苛刻”要求，造成就业难，就业后流动性大、稳定性差，不利于人才的培养。因此，如何培养一批素质高、动手能力强的市场急需人才，是旅游专业教育 工作 者亟待解决的问题。

摘要：低碳旅游是旅游 发展 的大趋势，旅游景区开展低碳旅游具有十分重要的意义。文章介绍了低碳旅游以及旅游景区开展低碳旅游的意义，并在此基础上探讨了旅游景区低碳旅游产品体验化设计的原则及开发策略。

　内容摘要：本文首先研究分析环京津休闲旅游带建设的价值，其次分析秦皇岛休闲旅游产业 发展 现状及存在的问题，最后提出秦皇岛未来休闲旅游产业如何发挥优势提升竞争力以及实现共赢、优势互补，同时指出加强旅游产业发展的建议。

　一、旅游 管理 专业学生就业现状
目前，旅游人才培养与市场需求存在供需脱节。以昆明市某高校为例，2004-2007年旅游管理专业学生从事旅游业的比例最高只达到23.38％(见表1)，更多的毕业生选择以在校任教、考研、自主创业等形式就业。

　摘要:针对目前高职院校旅游 管理 专业学生对旅行社就业观存在的主要问题,本文分析了学生们存在这种问题的原因,主要从学校、老师、学生这三个主体出发进行诘问,进而找到了解决问题的对策,以期对旅游管理专业的学生未来的旅行社就业提供一点宝贵的 经验 。

　[摘要]目前,中职旅游 管理 专业的课程体系经过多年的改革措施,并已取得了一定的成效,然而,中职旅游管理专业课程体系中,依旧存在着一系列的问题,如课程体系同质性强,缺乏创新 教育 ,缺乏法律知识和道德教育,以及缺乏旅 职业 情感教育等,本文在分析这些问题的基础上对中职院校旅游管理专业课程体系的改革提出了一些浅显的建议,以期对中职旅游管理专业的课程体系改革有所启迪。

　摘要:高等 教育 的大众化与人才市场需求结构的变化,对旅游 管理 实践 教学体系的构建思路提出新的要求。作为以培养技能型、 应用 型人才为己任的地方高校旅游管理类本科专业构建出基于应用能力培养的实践教学体系,更新实践教学方法和手段,从而确保教学水平和质量的提升。

摘要:人才培养模式是高职 教育 的核心问题。高职两年制旅游 管理 专业人才培养模式的实施试点是时代赋予的使命,但成功和失败参半,必须择时择地进行,不可操之过急。